¿Qué pasaría si...? Redacciones imposibles en clase de Lengua

Uno de los objetivos de la asignatura de Lengua Castellana y Literatura para 2º de ESO es la práctica de la expresión escrita, generando textos de distintos alcances, profundidad y temas. 

Este curso doy clase de Ámbito Sociolingüístico en un grupo reducido del Programa para la Mejora del Aprendizaja (PMAR) en 2º de ESO. Y no siempre es fácil lograr redactar un poco, con imaginación, creando un ambiente entretenido y en el que los alumnos consigan practicar las destrezas que el sistema educativo actual les pide. Por eso de vez en cuando acudo a la sabiduría global y en las redes sociales recojo ideas de otros profesores; una de ellas era realizar una breve redacción conjunta con el tema ¿Qué pasaría si...? El texto resultante serviría, además, para trabajar el vocabulario y la ortografía, a partir de una creación hecha por ellos. 

Y este fue el resultado con mi grupo de PMAR: 


¿Los minutos finales de la clase? Escuchando la banda sonora de la serie de dibujos animados de Bob Esponja, claro...

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